![[ Billede: Undervisningsministeriets logo ]](http://www.uvm.dk/images/uvmlogo.gif)
Bilag 1
En skoles handleplan for læsning
Børnehaveklassen
Målet for børnehaveklassen er, at eleverne er parate
til at starte en læseindlæring, at interessen for sprogets form
og indhold er vakt, og at eleverne er parate til at lære sig at læse
og skrive.
Forebyggende mål: at gøre børnene sprogligt og
bevægelsesmæssigt parate, så eventuelle vanskeligheder
ikke udvikler sig og giver problemer i barnets udvikling.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kunne modtage en kollektiv besked.
- Eleverne skal kunne arbejde selvstændigt såvel som sammen
med andre.
- Eleverne skal kende forskel på dit og mit samt kende til personlige
data og egendele.
- Eleverne skal kunne koncentrere sig om en given opgave et stykke tid.
- Eleverne skal kunne anvende rytmen i sproget for at kunne skelne stavelser,
ord og sætninger.
- Eleverne skal kunne udtrykke sig skriftligt (tegning, legeskrivning).
Pædagogiske prøver
KTI (Kontrolleret tegneiagttagelse).
BSO 1-3 (Børns skriftsproglige opmærksomhed).
Prøve i sproglig opmærksomhed fra Bornholm (individuel).
1. klasse
Målet for eleverne i 1. klasse er, at de kender alle bogstaverne
og kan læse korte sætninger.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kende bogstavernes form, navn og lyd (de tre alfabeter).
- Eleverne skal kunne sammensætte bogstavlydene til lydrette stavelser
og små ord.
- Eleverne skal kunne læse parate ord.
- Eleverne skal kunne genkende lyde i begyndelsen, slutningen og inde
i ord.
- Eleverne skal selvstændigt arbejde med fonemorienteret (som det
lyder) legeskrivning/skrivning.
Pædagogiske prøver
Læsning: BSO 3.
Ordlæseprøve: OS 64 (fra maj måned).
IL basis (gruppeprøve).
Prøve i sproglig opmærksomhed fra Bornholm (gruppeprøve).
2. klasse
Målet er, at eleverne efter 2. skoleår selv er i stand til
at læse en udviklingssvarende (alderssvarende) tekst. Det vil sige
på egen hånd kunne angribe en tekst.
Det forventes også, at de kan gøre sig forståelige
på det skriftlige område, så de så småt kan
kommunikere på denne måde.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kunne skelne lyde, sætte lyde/bogstaver sammen
og selv læse nye ord.
- Eleverne skal kunne arbejde med dele af en kontekst ud fra forskellige
metoder (bl.a. stave/dele og lydere).
- Eleverne skal kunne genkende og anvende lærte ord.
- Eleverne skal have en vis sproglig erfaringsverden, så ordene
relateres til en virkelighed, som de selv er en del af.
- Eleverne skal kunne bruge en mini-billed-ordbog.
Pædagogiske prøver
Læsning: Ordlæseprøve: OS 64.
Ordlæseprøve:
OS 120 (fra maj måned).
Stavning: A 1 Flagermus.
3. klasse
Målet er, at børnene efter 3. klasse kan læse en
let tekst med meningssøgning (gå i dialog med teksten) og få
en forståelse af det læste.
Eleverne skal kunne arbejde selvstændigt med lette skriftlige
opgaver fra læseteksten og skrive en lille historie, hvor de almindeligste
ord staves korrekt.
Eleverne skal øve sammenhængende skrift.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kunne sætte vokalprikker, dele og stave ordene
- også ukendte ord (det vil sige have lært en angrebsteknik
m.h.p. stavningen).
- Eleverne skal kunne genkende/læse isolerede ord.
- Eleverne skal automatisere læsningen.
- Eleverne skal læse selvstændigt.
- Eleverne skal kunne anvende navneordene og deres bøjning.
Pædagogiske prøver
Læsning: Ordlæseprøve: OS 120.
Sætningslæseprøve: SL 60.
Tekstlæseprøve: "Julen 1916".
Stavning: ST 3 (fra maj måned).
A 1 Flagermus.
A 2 Dinosaurer.
4. klasse
Målet er, at eleverne i slutningen af 4. klasse kan vedligeholde
og udvikle læsekompetencen bl.a. ved at læse en tekst flydende
til problemløsning.
Eleverne skal arbejde procesorienteret ved skrivning af egne tekster
med et enkelt, godt ordforråd på vej til en god sikkerhed i
stavning og med en sammenhængende skrift.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kunne anvende læsning af faglitteratur.
- Eleverne skal kunne finde relevante oplysninger i tilgængeligt
materiale.
- Eleverne skal kunne læse med en vis hurtighed og sikkerhed, så
teksten på tv kan følges.
- Eleverne skal opnå større tekstforståelse gennem
læsning af mere nuancerede tekster.
- Eleverne skal kunne anvende udsagnsord og deres bøjninger, enkelt-/dobbeltkonsonant
og stumme bogstaver med henblik på at øge stavefærdigheden.
Pædagogiske prøver
Læsning: Sætningslæseprøve: SL 60 og SL 40.
Tekstlæseprøve: "De tre unger".
Stavning: ST 4 (fra maj måned).
B
1 Ræven.
B
2 Uglen.
5. klasse
Målet er, at eleverne efter 5. skoleår læser tekster
med indholdsforståelse og med god hastighed. Teksten skal kunne gengives
i fyldestgørende mundtligt referat med en let tolkning af denne.
Eleverne skal have kendskab til de forskellige genrer og kunne arbejde
opgaveløsende med rimelig selvstændig informationssøgning.
En tekst skal kunne oplæses med god intonation, så den
er forståelig for andre.
Eleverne skal på dette tidspunkt have opbygget et varieret ordforråd.
Eleverne skal videreudvikle arbejdet med procesorienteret skrivning,
det vil sige mere nuanceret sprog og større grammatisk korrekthed
samt en begyndende kritisk gennemlæsning af det skrevne.
Der arbejdes med håndskriften, så den enkelte elev efterhånden
får en sammenhængende håndskrift.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne kan læse forskellige tekster med efterfølgende
forfatterkendskab.
- Eleverne kan kende forskel på diverse genrer (rim, remse, digt,
eventyr, fortælling, faglitteratur, roman).
- Eleverne kan skrive en historie med indhold (evt. spænding),
af rimelig længde, med afvekslende ordvalg, med få stavefejl
og kunne sætte punktum og komma, så det ikke bliver meningsforstyrrende.
- Eleverne skal kunne anvende de tre vigtigste ordklasser og deres endelser.
Pædagogiske prøver
Læsning: Sætningslæseprøve: SL 40.
Tekstlæseprøve: "De tre unger".
"Tidlig morgen" (faglig prøve).
Stavning: ST 5 (fra maj måned).
B 1 Ræven.
B 2 Uglen.
6. klasse
Målet for eleverne i slutningen af 6. klasse er at være
opmærksom på, at eleverne bevarer lysten til at læse,
erkender at læsning har egenværdi.
Eleverne skal være bekendt med og kunne anvende og forstå
forskellige genrer, kunne analysere tekster i genre, tid, sted, personer
og handling samt læse billeder (symboler, reklamer m.m.) og artikler.
Eleverne skal kunne udtrykke sig skriftligt i andre fag og i projektarbejdssituationen
samt kunne anvende en personlig sammenhængende håndskrift.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne kan arbejde tematisk og analyserende med litterære tekster:
personrelationer, tid og sted, fortæller ( jeg-fortæller, 3.
personsfortæller), handlingsforløb.
- Elevernes egne produktioner af tekster (lyrik, artikler, historier
m.m.).
- Eleverne begynder at kunne anvende synonymer/antonymer, fremmedord,
jargoner, dialekter m.m. samt begreber.
- Eleverne skal kunne analysere en sætning (udsagnsled, grundled,
genstandsled) og have en rimelig sikkerhed i retstavning.
- Eleverne skal øge sikkerheden i brug af informationssøgning.
Pædagogiske prøver
Læsning: "Tidlig morgen" (faglig prøve).
"Solkysten" (faglig prøve).
Stavning: ST 6 (fra maj måned).
C 1 Søslanger.
C 2 UFO-landet.
7. klasse
Målet for eleverne i slutningen af 7. klasse er, at eleverne
oplever, at læsning har brugsværdi og giver litterære
oplevelser.
Eleverne skal kunne udtrykke tekstforståelse, tolke og nyskabe.
De skal kunne udtrykke sig med sproglig sikkerhed og variation såvel
skriftligt (længere episke tekster, saglitterære tekster) som
mundtligt (fortælling, referat, foredrag).
Eleverne skal kunne kende forskel på forskellige billedgenrer
- læse og fortolke disse.
De skal i alle sammenhænge kunne arbejde selvstændigt,
undersøgende og problemorienteret.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse
mål:
- Eleverne skal kunne indholdslæse episke, dramatiske og faglige
tekster.
- Eleverne skal kunne kunne bruge forskellige studieteknikker - skimme,
tage notater, referere, disponere både mundtligt og skriftligt.
- Eleverne skal kunne beherske ordklasser, sætningsanalyse og -opbygning.
- Eleverne skal have sikkerhed i retstavning samt brugen af synonymer
og antonymer.
- Eleverne skal have sikkerhed i brug af opslagsbøger og informationssøgning.
Pædagogiske prøver
Læsning: "Solkysten" (faglig prøve).
"Slagsmålet" (skønlitterær).
Stavning: ST 7.
C 1 Søslanger.
C 2 UFO-landet.
8. klasse
Målet for eleverne i slutningen af 8. klasse er, at eleverne
skal kunne læse, forstå og analysere skønlitterære
tekster (romaner) af varierende sværhedsgrad og forskellige kortere
tekster (f.eks. noveller, drama, sagprosa, dokumentariske tekster, digte
m.m.). Ligeledes skal eleverne kunne analysere såvel faste som levende
billeder. Eleverne skal bevidst kunne tilpasse læseformen til tekstens
krav og formålet med læsningen.
Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt med et varieret sprog samt
være i stand til at diskutere/argumentere i forskellige sammenhænge.
Skriftligt skal eleverne kunne udtrykke sig i forskellige genrer;
kunne disponere, vurdere og argumentere. Eleverne skal opnå sikkerhed
med hensyn til retstavning, tegnsætning og orden/layout.
Eleverne skal kunne arbejde selvstændigt og målrettet
med forskellige opgaver, være i stand til at disponere tidsmæssigt
og kunne arbejde projektorienteret.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kunne indholdslæse og analysere forskelligartede
tekster fra forskellige tidsperioder.
- Eleverne skal kunne anvende forskellige studietekniske elementer, læsehastighed
og -forståelse, forskellige læseformer samt ordbogs- og opslagsøvelser
m.m.
- Eleverne skal være fortrolige med faste og levende billeder -
analyse af komposition, virkemidler og evt. egen produktion af billeder/video.
- Mundtlige udtryksfærdigheder: Eleverne skal være fortrolige
med samtale/diskussion, interview, fortælling, referat og fremlæggelse.
- Skriftlige udtryksformer: Eleverne skal være fortrolige med forskellige
genrer, sammenhæng mellem form og indhold, disponering og komposition,
argumentation m.m.
- Sproglig bevidsthed: Eleverne skal kunne arbejde med sprogets opbygning,
have sikkerhed i retstavning og tegnsætning, variation i ordvalg
m.m. Orden og layout.
- Eleverne skal kunne informationssøge og problemløse,
bl.a. i forbindelse med projektopgaven.
Pædagogiske prøver
Læsning: "Slagsmålet" (skønlit.).
"Stenbys fremtid".
Stavning: ST 8.
D 1 Borneo.
D 2 Tasmanien.
9. klasse
Målet for eleverne i slutningen af 9. klasse er, at eleverne
skal kunne læse, forstå og analysere omfattende skønlitterære
tekster (romaner) af varierende sværhedsgrad og forskellige kortere
tekster (f.eks. noveller, drama, sagprosa, dokumentariske tekster, digte
m.m.). Ligeledes skal eleverne kunne analysere såvel faste som levende
billeder. Eleverne skal selvstændigt kunne tilpasse læseformen
til tekstens krav.
Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt med et præcist og
varieret sprog samt være i stand til at diskutere/argumentere i forskellige
sammenhænge.
Skriftligt skal eleverne kunne udtrykke sig i forskellige genrer;
kunne disponere, vurdere og argumentere. Eleverne skal opnå stor sikkerhed
med hensyn til retstavning, tegnsætning og orden/layout.
Eleverne skal kunne arbejde selvstændigt og målrettet
med forskellige opgaver, være i stand til at disponere tidsmæssigt
og kunne arbejde projektorienteret.
Eleverne skal kunne arbejde med selvstudium.
Færdigheder, som er nødvendige for at nå disse mål:
- Eleverne skal kunne indholdslæse og analysere forskelligartede
tekster fra forskellige tidsperioder.
- Eleverne skal kunne anvende forskellige studietekniske elementer, læsehastighed
og -forståelse, forskellige læseformer samt ordbogs- og opslagsøvelser
m.m.
- Eleverne skal være fortrolige med faste og levende billeder -
analyse af komposition, virkemidler og evt. egen produktion af billeder/video.
- Mundtlige udtryksfærdigheder: Eleverne skal være fortrolige
med samtale/diskussion, interview, fortælling, referat og fremlæggelse.
- Skriftlige udtryksformer: Eleverne skal være fortrolige med forskellige
genrer, sammenhæng mellem form og indhold, disponering og komposition,
argumentation m.m.
- Sproglig bevidsthed: Eleverne skal kunne arbejde med sprogets opbygning,
have sikkerhed i retstavning og tegnsætning, variation i ordvalg
m.m. Orden og layout.
- Eleverne skal kunne informationssøge og problemløse,
bl.a. i forbindelse med projektopgaven.
Pædagogiske prøver
Læsning: "Stenbys fremtid".
Stavning: ST 9.
D 1 Borneo.
D 2 Tasmanien.
Bilag 2
Deltagere i Projekt Læseindsats
1. Sproglig opmærksomhed
Hedegårdsskolen
Magleparken 8
2750 Ballerup
Tlf.: 4477 3754
Kontaktperson: Birthe Meinertz
Konsulent: Sven Andersen
Rosenlundskolen
Ejbyvej 47
2740 Skovlunde
Tlf.: 4477 3921
Kontaktperson: Karen Porsborg Nielsen
Konsulent: Sven Andersen
Nørregårdsskolen
Horsedammen 42
2650 Hvidovre
Tlf.: 4328 2860
Kontaktperson: Inge Højberg
Konsulent: Knud Larsen
Pedersker skole
Pederskervejen 75
3720 Aakirkeby
Tlf.: 5697 8074
Kontaktperson: Karin Hansen
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
Dybbøl-Skolen
Gl. Aabenraavej 20
6400 Sønderborg
Tlf.: 7448 6464
Kontaktperson: Rita Knudsen
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Kibæk skole
6933 Kibæk
Tlf.: 9719 1233
Kontaktperson: Joan Hedegaard (95/96) og Rikke Onsberg (96/97)
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Skanderborg Realskole
Adelgade 129
8660 Skanderborg
Tlf.: 8652 0866
Kontaktperson: Jane Bachmann
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Frisholm skole
Frisholmvej 20
8653 Them
Tlf.: 8684 7922
Kontaktperson: Kirsten Holm
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Tranbjerg skole
Kirketorvet 24
8310 Tranbjerg J.
Tlf.: 8629 0788
Kontaktperson: Charlotte Ascanius
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Mønsted skole
Viborgvej 20
Mønsted
8800 Viborg
Tlf.: 8664 5666
Kontaktperson: Helga Glargaard
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Skolen på Duevej
Duevej 63
2000 Frederiksberg C
Tlf.: 3810 0648, fax 3810 2695
Kontaktperson: Annette Hjorth
Konsulent: Marianne Sommer
Gungehusskolen
Høvedstensvej 35
2650 Hvidovre
Tlf.: 3678 5495
Kontaktperson: Birgit Petersen, viceinspektør
Konsulent: Sven Andersen
Grevinge Centralskole
Vestergade 10 C
Herrestrup
4571 Grevinge
Tlf.: 5345 9417
Kontaktperson: Bodil Holm
Konsulent: Sven Andersen
Rødding skole
Rytterdam 9
6630 Rødding
Tlf.: 7484 1560, fax 7484 1570
Kontaktperson: Ingrid Nielsen
Konsulent: Marianne Sommer
Dagnæs skole
Strandkærvej 89
8700 Horsens
Tlf.: 7564 7633
Kontaktperson: Birgitte Rønnow
Konsulent: Marianne Sommer
2. Læsning i den samordnede indskoling
Skovvangsskolen
Egeskoven 27
2600 Glostrup
Tlf.: 4396 8119
Kontaktperson: Lis Pøhler
Konsulent: Gert Gamby
Munkesøskolen
J. Hagemann-Petersens allé 6
4400 Kalundborg
Tlf.: 5351 0222
Kontaktperson: Anette Terp (95/96) og Finn Poulsen (96/97)
Konsulent: Gert Gamby
Frejlev skole
Frejlev skolevej 7
9200 Aalborg SV
Tlf.: 9834 3144
Kontaktperson: Kirsten Kvist (95/96) og Birgit Emanuelsen (96/97)
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Haurum-Sall skole
Skolevangsvej 12
Sall
8450 Hammel
Tlf.: 8696 1696
Kontaktperson: Anette Nygaard Johnsen
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Nr. Søby skole
Stoholmvej 24
Nr. Søby
7840 Højslev
Tlf.: 9753 5322
Kontaktperson: Bodil Skibsted
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
3. Læsning og kommunikation
Rosenlundskolen
Ejbyvej 47
2740 Skovlunde
Tlf.: 4477 3921
Kontaktperson: Karen Porsborg Nielsen
Konsulent: Sven Andersen
Sogneskolen
Møllevej 100
3630 Jægerspris
Tlf.: 4753 1224
Kontaktperson: Bodil Dalby Højgaard
Konsulent: Gert Gamby
Skovbakkeskolen
Tværgade 12
8300 Odder
Tlf.: 8654 1377
Kontaktperson: Bente Elisabeth Sørensen
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Vibeholmskolen
Vibeholms Vænge 129
2635 Ishøj
Tlf.: 4373 2044
Kontaktperson: Birgit Hansen
Konsulent: Knud Larsen
Rønbækskolen
Ådalsvej 100
8382 Hinnerup
Tlf.: 8698 5500
Kontaktperson: Mie Nørgaard
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Mørke skole
Kirkevej 13
8544 Mørke
Tlf.: 8637 7466
Kontaktperson: Lis Mikkelsen
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Bybækskolen
P.O. 179
3520 Farum
Tlf.: 4295 5300
Kontaktperson: Lene Eldrup
Konsulent: Knud Larsen
Kregme skole
Brederødvej 40
3300 Frederiksværk
Tlf.: 4212 0965
Kontaktperson: Ulla Kjærholm
Konsulent: Knud Larsen
Frisholm skole
Frisholmvej 20
8653 Them
Tlf.: 8684 7922
Kontaktperson: Kirsten Holm
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
4. Homogene læsegrupper
Åvangsskolen
Byledsgade 86
3700 Rønne
Tlf.: 5695 1961
Kontaktperson: Kjeld Pedersen
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
Hjalleseskolen
Solbærvej 5
5260 Odense S
Tlf.: 6613 3423
Kontaktperson: Lis Grüner Hansen
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Ådalskolen
Åmoseparken 252
6710 Esbjerg V
Tlf.: 7515 2066
Kontaktperson: Inge Rytter Dakwar
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Nørremarkskolen
Mosevej 71
6760 Ribe
Tlf.: 7542 3300
Kontaktperson: Marianne Andreasen
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Tranbjerg skole
Kirketorvet 24
8310 Tranbjerg J.
Tlf.: 8629 0788
Kontaktperson: Charlotte Ascanius
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Stavnsholtskolen
Stavnsholtsgade 43
3520 Farum
Tlf.: 4295 0381
Kontaktperson: Else Marie Nilsson
Konsulent: Knud Larsen
Mølkærskolen
Fjordvej 162
5330 Munkebo
Tlf.: 6597 4239
Kontaktperson: Gitte Meulengracht
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Holluf Pile skole
Nøglens kvarter 10
5220 Odense SØ
Tlf.: 6615 5154
Kontaktperson: Jette Dresbøll
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Fryndesholmskolen
Gyden 96
Fynshav
6440 Augustenborg
Tlf.: 7447 4411
Kontaktperson: Kamma Rasmussen
Konsulent: Marianne Sommer
Volstrup skole
Aalborgvej 132
9300 Sæby
Tlf.: 9846 8057
Kontaktperson: Elin I. Christensen
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
5. Læsning og syntetisk tale
Nyboder skole
Øster Voldgade 15
1350 København K
Tlf.: 3313 2476
Kontaktperson: Vivi Kjær
Konsulent: Sven Andersen
Egebjergskolen
Egebjergvang 80
2750 Ballerup
Tlf.: 4477 3370
Kontaktperson: Maibritt Arnklit
Konsulent: Sven Andersen
Skovvangsskolen
Egeskoven 27
2600 Glostrup
Tlf.: 4396 8119
Kontaktperson: Lis Pøhler
Konsulent: Gert Gamby
Sønderkærskolen
Kettegård alle 2
2650 Hvidovre
Tlf.: 3675 3035
Kontaktperson: Ann Johansen
Konsulent: Knud Larsen
Oppe-Sundby skole
Roskildevej 160 b.
3600 Frederikssund
Tlf.: 4231 1846
Kontaktperson: Rigmor Svejstrup
Konsulent: Sven Andersen
Kalbyrisskolen
Ved Skolen 16
4700 Næstved
Tlf.: 5372 6765
Kontaktperson: Kirsten Marie Petersen
Konsulent: Gert Gamby
Allinge-Sandvig Borgerskole
Strandvejen 14
3770 Allinge
Tlf.: 5648 0442
Kontaktperson: Karen Jørgensen
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
Ordblindeinstituttet
Generatorvej 8 D
2730 Herlev
Tlf.: 4453 1322, fax 3969 7000
Kontaktperson: Elsebeth Otzen
Konsulent: Marianne Sommer
Bodilsker skole
Pederskervejen 11
3730 Nexø
Tlf.: 5648 8401
Kontaktperson: Britta Averhoff
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
6. Sprogværksteder
Skolen på Islands Brygge
Artillerivej 57
2300 København S
Tlf.: 3154 0880
Kontaktperson: Helle Vinthersborg
Konsulent: Sven Andersen
Hedegårdsskolen
Magleparken 8
2750 Ballerup
Tlf.: 4477 3754
Kontaktperson: Birthe Meinertz
Konsulent: Sven Andersen
Rosenlundskolen
Ejbyvej 47
2740 Skovlunde
Tlf.: 4477 3921
Kontaktperson: Karen Porsborg Nielsen
Konsulent: Sven Andersen
Vibeholmskolen
Vibeholms Vænge 129
2635 Ishøj
Tlf.: 4373 2044
Kontaktperson: Pia Højstrøm
Konsulent: Knud Larsen
Munkesøskolen
J. Hagemann-Petersens allé 6
4400 Kalundborg
Tlf.: 5351 0222
Kontaktperson: Anette Terp (95/96) og Finn Poulsen (96/97)
Konsulent: Gert Gamby
Tommerup skole
Skolevej 22
5690 Tommerup
Tlf.: 6476 1546
Kontaktperson: Bodil Nielsen
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Skanderborg Realskole
Adelgade 129
8660 Skanderborg
Tlf.: 8652 0866
Kontaktperson: Jane Bachmann
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Lisbjergskolen
Randersvej 306
8200 Aarhus N
Tlf.: 8623 1020
Kontaktperson: Mogens Steen Petersen
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Mønsted skole
Viborgvej 20
Mønsted
8800 Viborg
Tlf.: 8664 5666
Kontaktperson: Helga Glargaard
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Frejlev skole
Frejlev skolevej 7
9200 Aalborg SV
Tlf.: 9834 3144
Kontaktperson: Kirsten Kvist (95/96) og Birgit Emanuelsen (96/97)
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Søndergård skole
Bagsværd Hovedgade 62
2880 Bagsværd
Tlf.: 4498 9210
Kontaktperson: Inger Nøddekær
Konsulent: Marianne Sommer
Islev skole
Islevbrovej 44
2610 Rødovre
Tlf.: 4494 6073
Kontaktperson: Hanne Ørum
Konsulent: Gert Gamby
Haarby skole
Sportsvej 16
5683 Haarby
Tlf.: 6473 1286
Kontaktperson: Birthe Olesen
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Nr. Søby skole
Stoholmvej 24
Nr. Søby
7840 Højslev
Tlf.: 9753 5322
Kontaktperson: Bodil Skibsted
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
7. Faglig læsning
Endrupskolen
Endrupvej 32
3480 Fredensborg
Tlf.: 4228 3300
Kontaktperson: Irene Winther Pedersen
Konsulent: Gert Gamby (95/96) og Sven Andersen (96/97)
Slagslunde skole
Blomstervej 19
Slagslunde
3660 Stenløse
Tlf.: 4218 4240
Kontaktperson: Merete Larsen
Konsulent: Gert Gamby
Åvangsskolen
Byledsgade 86
3700 Rønne
Tlf.: 5695 1961
Kontaktperson: Kjeld Pedersen
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
Rudkøbing skole
Kastanievej 26
5900 Rudkøbing
Tlf.: 6251 1116
Kontaktperson: Lulu Okholm
Konsulent: Kirsten Jakobsen
M. C. Holms skole
Grønnegade 10 C
7900 Nykøbing M.
Tlf.: 9772 2144
Kontaktperson: Dorit Erhardsen
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Sjælsøskolen
Ravnsnæsvej 120
3460 Birkerød
Tlf.: 4281 2000
Kontaktperson: Jette Holm Nielsen
Konsulent: Sven Andersen
Absalons skole
Absalonsgade 2
4000 Roskilde
Tlf.: 4237 3300
Kontaktperson: Lene Nordenhof
Konsulent: Sven Andersen
Holluf Pile skole
Nøglens kvarter 10
5220 Odense SØ
Tlf.: 6615 5154
Kontaktperson: Jette Dresbøll
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Sct. Severin skole
Moltrupvej 1 a
6100 Haderslev
Tlf.: 7452 3358
Kontaktperson: Marianne Sejstrup
Konsulent: Marianne Sommer
Holmeskolen
Holmevej 2
6270 Tønder
Tlf.: 7472 3515
Kontaktperson: Jan Peter Jensen
Konsulent: Marianne Sommer
8. Storyline
Egeskovskolen
Vestre Ringvej 11
8850 Bjerringbro
Tlf.: 8668 2088
Kontaktperson: Kaja Vistesen
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Lem skole
Vejbyvej
7860 Spøttrup
Tlf.: 9756 8125
Kontaktperson: Finn Mosegaard
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Skolen på Duevej
Duevej 63
2000 Frederiksberg C
Tlf.: 3810 0648, fax 3810 2695
Kontaktperson: Annette Hjorth
Konsulent: Marianne Sommer
Bodilsker skole
Pederskervejen 11
3730 Nexø
Tlf.: 5648 8401
Kontaktperson: Britta Averhoff
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
Billum skole
Kildegårds vej 20
6852 Billum
Tlf.: 7525 8454, fax 7525 8424
Kontaktperson: Lisbeth Bossen
Konsulent: Marianne Sommer
Knudsøskolen
Tulstrupvej 80
8680 Ry
Tlf.: 8689 1495
Kontaktperson: Anna Grethe Steensig
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard (95/96) og Marianne Sommer (96/97)
9. Skriftsprogsudvikling på 6.-10. klassetrin
Syvstjerneskolen
Skovløbervangen 1
3500 Værløse
Tlf.: 4248 0298
Kontaktperson: Anny Kjeldsen
Konsulent: Knud Larsen
Allested-Vejle skole
Skolevej 4
Allested
5672 Broby
Tlf.: 6269 1211
Kontaktperson: Birte Undén
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Ordblindeinstituttet
Generatorvej 8 D
2730 Herlev
Tlf.: 4453 1322, fax 3969 7000
Kontaktperson: Elsebeth Otzen
Konsulent: Marianne Sommer
Haarby skole
Sportsvej 16
5683 Haarby
Tlf.: 6473 1286
Kontaktperson: Birthe Olesen
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Sct. Severin skole
Moltrupvej 1 a
6100 Haderslev
Tlf.: 7452 3358
Kontaktperson: Marianne Sejstrup
Konsulent: Marianne Sommer
Holmeskolen
Holmevej 2
6270 Tønder
Tlf.: 7472 3515
Kontaktperson: Jan Peter Jensen
Konsulent: Marianne Sommer
Afdelingen for Undervisning og Arbejde
Nygårdsvej 5
8270 Højbjerg
Tlf.:
Kontaktperson: Marianne Kjær
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Volstrup skole
Aalborgvej 132
9300 Sæby
Tlf.: 9846 8057
Kontaktperson: Elin I. Christensen
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
10. Skolebiblioteket
Endrupskolen
Endrupvej 32
3480 Fredensborg
Tlf.: 4228 3300
Kontaktperson: Irene Winther Pedersen
Konsulent: Gert Gamby (95/96) og Sven Andersen (96/97)
Slagslunde skole
Blomstervej 19
Slagslunde
3660 Stenløse
Tlf.: 4218 4240
Kontaktperson: Merete Larsen
Konsulent: Gert Gamby
M. C. Holms skole
Grønnegade 10 C
7900 Nykøbing M.
Tlf.: 9772 2144
Kontaktperson: Dorit Erhardsen
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Søndergård skole
Bagsværd Hovedgade 62
2880 Bagsværd
Tlf.: 4498 9210
Kontaktperson: Inger Nøddekær
Konsulent: Marianne Sommer
Bybækskolen
P.O. 179
3520 Farum
Tlf.: 4295 5300
Kontaktperson: Lene Eldrup
Konsulent: Knud Larsen
Kregme skole
Brederødvej 40
3300 Frederiksværk
Tlf.: 4212 0965
Kontaktperson: Ulla Kjærholm
Konsulent: Knud Larsen
Mølkærskolen
Fjordvej 162
5330 Munkebo
Tlf.: 6597 4239
Kontaktperson: Gitte Meulengracht
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Holluf Pile skole
Nøglens kvarter 10
5220 Odense SØ
Tlf.: 6615 5154
Kontaktperson: Jette Dresbøll
Konsulent: Kirsten Jakobsen
Volstrup skole
Aalborgvej 132
9300 Sæby
Tlf.: 9846 8057
Kontaktperson: Elin I. Christensen
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
11. Aktive forældre
Vibeholmskolen
Vibeholms Vænge 129
2635 Ishøj
Tlf.: 4373 2044
Kontaktperson: Pia Højstrøm
Konsulent: Knud Larsen
Lynge skole
Ved Gadekæret 15
3540 Lynge
Tlf.: 4218 7017
Kontaktperson: Bodil Schultz
Konsulent: Knud Larsen
Åvangsskolen
Byledsgade 86
3700 Rønne
Tlf.: 5695 1961
Kontaktperson: Kjeld Pedersen
Konsulent: Sigrid Madsbjerg
Midtbyskolen
Skolegade 7
8700 Horsens
Tlf.: 7562 8611
Kontaktperson: Else Michelsen
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard
Eltang Centralskole
Eltangvej 71
6000 Kolding
Tlf.: 7556 5016
Kontaktperson: Anne Lynggaard
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Sct. Jørgens Skole
Døesvej 54
7500 Holstebro
Tlf.: 9742 2399
Kontaktperson: Jan Thinggaard
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Kibæk skole
6933 Kibæk
Tlf.: 9719 1233
Kontaktperson: Joan Hedegaard (95/96) og Rikke Onsberg (96/97)
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Knudsøskolen
Tulstrupvej 80
8680 Ry
Tlf.: 8689 1495
Kontaktperson: Anna Grethe Steensig
Konsulent: Kirsten Kjærsgaard (95/96) og Marianne Sommer (96/97)
M.C. Holms skole
Grønnegade 10 C
7900 Nykøbing M.
Tlf.: 9772 2144
Kontaktperson: Dorit Erhardsen
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Lynge skole
Ved Gadekæret 15
3540 Lynge
Tlf.: 4218 7017
Kontaktperson: Bodil Schultz
Konsulent: Knud Larsen
Kregme skole
Brederødvej 40
3300 Frederiksværk
Tlf.: 4212 0965
Kontaktperson: Ulla Kjærholm
Konsulent: Knud Larsen
Grevinge Centralskole
Vestergade 10 C
Herrestrup
4571 Grevinge
Tlf.: 5345 9417
Kontaktperson: Bodil Holm
Konsulent: Sven Andersen
Mølkærskolen
Fjordvej 162
5330 Munkebo
Tlf.: 6597 4239
Kontaktperson: Gitte Meulengracht
Konsulent: Kirsten Jakobsen
12. Handleplan for hele skolen
Skuldelev skole
Østergade 34
Skuldelev
4050 Skibby
Tlf.: 4232 0380
Kontaktperson: Kirsten Bach Pedersen
Konsulent: Knud Larsen
Kolind Centralskole
Bugtrupvej 27
8560 Kolind
Tlf.: 8639 1577
Kontaktperson: Inge Laursen (95/96) og Bent Bystrup (96/97)
Konsulent: Kirsten Kold Andersson
Sct. Severin skole
Moltrupvej 1 a
6100 Haderslev
Tlf.: 7452 3358
Kontaktperson: Marianne Sejstrup
Konsulent: Marianne Sommer
Holmeskolen
Holmevej 2
6270 Tønder
Tlf.: 7472 3515
Kontaktperson: Jan Peter Jensen
Konsulent: Marianne Sommer
Volstrup skole
Aalborgvej 132
9300 Sæby
Tlf.: 9846 8057
Kontaktperson: Elin I. Christensen
Konsulent: Erik Mørk Pedersen
Forsiden | Litteratur |