7. Bedømmelsen

7.1. Vejledning om egnethed efter den enkelte praktikperiode

Efter hver afsluttet praktikperiode skal praktikskolen vejlede den studerende om dennes egnethed til undervisning af børn (bkg.s § 18, stk. 1).

Om principperne for denne rådgivning gælder,

• at den afgives under skolelederens ansvar,
• at den gives på baggrund af en helhedsvurdering af den studerendes forhold til og kontakt med eleverne, formidlingsevne samt forhold i øvrigt, som har betydning for udøvelsen af lærervirksomhed ud fra de mål for den enkelte praktikperiode, som seminariet har formuleret i sin studieordning,
• at den gives til den enkelte studerende,
• at den som sådan ikke direkte kan medføre studiemæssige sanktioner, men
• at den skal fungere som et oplæg til den studerendes selvrefleksion i den forstand, at det er den studerende selv, som drager de studiemæssige konsekvenser af rådgivningen.

Hvis konklusionen er negativ, meddeles det seminariet med en kort skriftlig begrundelse.

En negativ konklusion bør ikke kunne komme som en overraskelse for den studerende. Praktiklæreren bør derfor tidligt i forløbet drøfte eventuelle problemer med den studerende og med skolelederen.

7.2. Afsluttende bedømmelse med skriftlig udtalelse

Efter den sidste praktikperiode afgiver praktikskolen en skriftlig udtalelse, der munder ud i bedømmelsen Bestået/Ikke bestået. Bedømmelsen viser, om den studerende i tilstrækkeligt omfang har tilegnet sig lærerkvalifikationer, som de er udtrykt i fagets mål og CKF (bkg.s § 18, stk. 2).

Om den skriftlige udtalelse gælder i øvrigt,

• at den afgives under skolelederens ansvar,
• at den rettes til og afleveres til den enkelte studerende med kopi til seminariet,
• at den indeholder en begrundelse for bedømmelsen i relation til fagets mål og CKF, og
• at den indeholder faktuelle registreringer (f.eks. periodens varighed, klasser, fag og øvrige læreropgaver).

I øvrigt anbefales det, at flere af den studerendes liniefag indgår i bedømmelsespraktikken, så den endelige vurdering hviler på det bredest mulige grundlag, og at udtalelsen på skolelederens initiativ udarbejdes så hurtigt som muligt efter bedømmelsespraktikkens afslutning.

Forsiden | Forrige kapitel | Næste kapitel