Forsiden  
[ Undervisningsministeriets logo ]

Kolofon





Titel: De merkantile og samfundsvidenskabelige uddannelser og deres arbejdsmarked
Forfatter:
Udgiver: 463 Undervisningsministeriet, Uddannelsesstyrelsen
Institution: Undervisningsministeriet
Copyright: 463 Undervisningsministeriet
Serie: Publikationen indgår i Institutionsstyrelsens serie Statistiske analyser af uddannelserne som nr. 4 - 1999
Emneord: merkantile uddannelser, samfundsvidenskab, statistik
Resumé: Af alle uddannelsesområder er det merkantilt/samfundsvidenskabelige område det mest fleksible. Historisk set har udbuddet for disse uddannelser tenderet til at skabe sin egen efterspørgsel. Der er betydelig substitution mellem handels- og kontorområdet inden for de erhvervsfaglige uddannelser og de samfundsvidenskabelige videregående uddannelser: Markedsøkonomer (KVU), HA, HD (MVU) og de lange økonomi- og forvaltningsuddannelser. I fremtiden vil HK-udbuddet med de nuværende uddannelsesmønstre ikke vokse så kraftigt, mens udbuddet med videregående uddannelser vil vokse ganske kraftigt. HK-uddannelserne har traditionelt vist sig meget fleksible og har kunnet holde et ledighedsniveau, der svarer til den samlede ledighed i arbejdsstyrken. Grupper som DJØF-uddannelserne vil vokse ganske kraftigt. Men med den historiske trend, der har været i efterspørgsels-stigningen, vil der formentlig fortsat være en rimelig balance mellem udbud og efterspørgsel.
Sprog: Dansk
URL: http://www.uvm.dk/pub/2000/merkantile/
Den elektroniske udgaves ISBN: ISBN 87-603-1631-4
Pris for den elektroniske udgave: 0 DKK
Pris for den trykte udgave: xx Kr. inkl. moms
Rabat:
Bestillingsnummer: UVM -0077
Version: 1.0
Versionsdato: 7/1 2000
Publikationsstandard nummer: 1.0
Formater: html;jpg
Inventarliste: 1.htm; 2.htm; 3.htm; index.html; kolofon.htm; index.html; forside.jpg; 4.jpg; 3.jpg; 2.jpg; 1.jpg
Den trykte udgaves ISBN: ISBN 87-603-1629-2
Publiceringsstandard nr. 1.0

Denne side indgår i publikationen "De merkantile og samfundsvidenskabelige uddannelser og deres arbejdsmarked" som kolofon
© Undervisningsministeriet 2000

 Forsiden  
Til sidens top